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校園文化在育人方面有著哪些強(qiáng)大的功能呢?

有利于規(guī)范學(xué)生的行為。健全的規(guī)章制度及健康的集體輿論對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及思想言行具有規(guī)范作用。當(dāng)學(xué)生的思想言行不符合制度規(guī)范及集體輿論的要求時(shí)，他就會(huì)自我調(diào)節(jié)矯正。學(xué)生有時(shí)可能不接受老師的教育，但卻不能反駁同學(xué)們的批評(píng)，中學(xué)校園文化建設(shè)，誰(shuí)都不愿意成為“眾矢之的”。優(yōu)美的校園環(huán)境同樣能規(guī)范學(xué)生的行為，特色校園文化建設(shè)，試想：你會(huì)在地面光潔、環(huán)境優(yōu)美的場(chǎng)所亂扔紙屑、隨地吐痰嗎?你會(huì)在雪白的墻壁上亂涂亂畫嗎?不會(huì)!這些不良行為都會(huì)自動(dòng)消失。

參與性。墻飾設(shè)計(jì)的接受主體是學(xué)生，那么在設(shè)計(jì)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，就顯得尤為重要。墻飾設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)學(xué)校成員的集體智慧，尤其是要讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下積極參與其中。以學(xué)生書畫、作文、照片等為素材對(duì)墻壁做原生態(tài)的設(shè)計(jì)，開(kāi)辟專門的學(xué)生“涂鴉區(qū)”，設(shè)置供學(xué)生宣傳各種社團(tuán)活動(dòng)的海報(bào)欄等，合肥校園文化建設(shè)，這些設(shè)計(jì)即使在美觀性、規(guī)范性方面不是那么到位，卻也是校園里生動(dòng)、有活力的風(fēng)景。

如何加強(qiáng)校園文化建設(shè)？

抓好學(xué)校的校園環(huán)境建設(shè)

育人離不開(kāi)環(huán)境，高校校園文化建設(shè)，優(yōu)美的校園環(huán)境，如詩(shī)如畫的校園風(fēng)光，風(fēng)格各異、錯(cuò)落有致的校園建筑，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園小景，寬敞明潔的校園道路，萬(wàn)紫千紅的綠化景觀，明亮寬敞的教室、圖書館，這些都能給學(xué)生以巨大的精神力量。學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，增進(jìn)了他們熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情懷，使他們形成正確的世界觀、人生觀。學(xué)校的校園文化建設(shè)，不僅僅局限于綠化、美化校園，應(yīng)有重點(diǎn)地搞好校園主要景點(diǎn)的建設(shè)，辦好宣傳櫥窗、閱報(bào)欄、標(biāo)語(yǔ)牌等，讓校園的每一個(gè)景點(diǎn)都發(fā)揮育人的功能。良好的校園文化氛圍能規(guī)范學(xué)生的行為，使他們形成自律，優(yōu)美的校園環(huán)境使學(xué)生的行為操守更加規(guī)范。

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